Тема недели 30.10-5.11:

"День народного единства"

Лексическая тема:
"Моя улица. Мой город. Моя страна" 

Наши цели:

1.                 Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней.

2.                 Знакомство с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна.

Рекомендуем родителям:

-     рассказы о дружбе, используя собственные примеры;

-     посещение площади Революции;

-     просмотр видеофильмов о дружбе, о России.

 Тема недели 23-29.10:

"Наш быт"

Лексическая тема: "Наш быт. Мебель"

Наши цели:

1.                 Расширение представлений детей об  особенностях предметов материальной культуры, которые окружают его в повседневной жизни дома, в детском саду, на улице.

2.                 Углубление представлений о видах производственного, обслуживающего труда и его ценности.

Рекомендуем родителям:

 -         рассматривание предметных картинок, придумывание сказки по опорным словам (гости, мама, посуда и т.д.);

-         беседа «Семейные праздники». Какие бывают праздники?

-         посещение детского кафе;

-         поиграть в спортивные игры. Развивать интерес к спортивным играм и упражнениям (городки, бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол);

-         задание для родителей, выполнить  поделки из природного материала, которыми уместно украсить интерьер детского учреждения или свою комнату;

-         прочитать детям о пользе фруктов и овощей. Просмотреть в интернете фотографии  здорового человека и больного;

-         прочитать: Г. Остер «Вредные советы»;

-         объяснять детям какие электроприборы есть в доме, как они облегчают труд  семье, (кофемолка, миксер, мясорубка и тр.), создают комфорт (бра, картины, ковер и т.п.), о том, как они изменились со времён их детства, какие сейчас добавились, (пылесос – веник, стиральная машина – таз и доска для стирки и т.д.);

-         наблюдение за трудом мамы дома, помощь ей во время стирки, чтение рассказа А. Кардашовой «Большая стирка», «Аленушка» Е. Благининой, «У бабки была внучка» Л. Н. Толстого, «Мишкина каша», «Наш каток» И. Носова, а также картины и иллюстрации к книгам. Н. Поляковой «За что спасибо говорят маме».

 Тема недели 16-22.10:

"Народная культура и традиции"

Лексическая тема: 

"Одежда. Обувь. Головные уборы"

Программное содержание:

1.   Ознакомление детей  с волшебной сказкой, афоризмами, народными приметами, героическим эпосом; дать сведения о частушке, собирании и сочинении.

2.   Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России.

Рекомендуем родителям:

-                   рассказать о народном празднике Покрове, опираясь на поговорки: «Октябрь холоден, да сыт», быстро тает октябрьский день – не привяжешь за плетень»;

-                   посетить с детьми областной краеведческий музей;

-                   поиграть в спортивные игры; Развивать интерес к спортивным играм и упражнениям (городки, бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол);

-                   посетить совместно с детьми выставку декоративно-прикладного творчества, обратить внимание на красоту произведений искусства; 

-                   рассказать детям о «Семейных традициях»;

-                   чтение сказок А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане»;

-                   посетить с детьми исторические места родного города (поселка, села, деревни);

-                   почитать сказки и рассказы «Три ржаных колоса» З; Топелиус; «Царевна лягушка». 

Тема недели 9-15.10:

"Я - человек"

Лексическая тема:

"Я -человек. Части тела человека"

Программное содержание:

1.                 Развивать в детях положительную самооценку, уверенность в себе, осознание роста своих достижений, чувство собственного достоинства, самоконтроля и ответственность за свои действия и поступки;

2.                 Формировать представление о себе как человеке – представителе живого на Земле.

Рекомендуем родителям:

-                   чтение художественных произведений: К;И Чуковский «Доктор Айболит», «Бармалей», «Тараканище»; Н;Носов «На горке»; И; Туричин «Человек заболел»; В; Осеева «Волшебное слово»; русские народные сказки: «Снегурочка»,  «Маша и медведь», белорусская сказка «Жихарка» и др;

-                   побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования;

-                   личный пример родителей в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей и приобщения к семейным ценностям и традициям;

-                   понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами  альбом «Моя семья» для выставки в группе.