воскресенье, 28 октября 2018 г.

Тема недели с 29 октября по 4 ноября:
"Народная культура и традиции"

Программное содержание:
1.     Развитие потребности и желание детей в познании творчества народной культуры, восприятия красивых предметов быта, произведений народного, декоративно- прикладного и изобразительного искусства.
2.     Ознакомление с предметами быта, их названиями, предназначением.
3.     Ознакомление с разнообразными видами декоративного искусства (изделия из дерева, глины, бумаги, картона, шитье, вышивка, плетение).
Рекомендуем родителям:
-       рассматривание книг, обсуждение;
-       рассматривание предметов на тему «Русской избы», 
-       подвижные игры с детьми: с бегом; «У медведя во бору», «Птичка и кошка», «Лошадки», «Бездомный заяц», «Ловишки»; 
-       посетить музей декоративно-прикладного искусства;
-       нарисовать иллюстрацию вместе с ребёнком по теме «Моя любимая сказка»;
-       рассмотреть дома фотоальбом «Национальные костюмы»;
-       рассказать ребёнку о народных промыслах (вязание, вышивание, плетение и т;п;)

воскресенье, 21 октября 2018 г.

Тема недели с 22 по 28 октября:
"Наш быт"


Программное содержание:
1.       Обучение детей навыкам рассматривания и обследования предметов, выделяя особенности их строения, связывая их качества и свойства с назначением и разумным способом поведения в предметном мире.
2.       Воспитание бережного отношения к предметному миру; формирование осознанного способа безопасного для ребёнка поведения.
 Рекомендуем родителям:
-         использование трудовых поручений  в семье;
-         дидактические игры «Раз, два, три, что может быть опасно - найди» с целью закрепления у детей представлений об источниках опасности в доме, развития сообразительности, внимания;
-         поиграть с детьми в игру «Встреча гостей»;
-         прочитать сборник сказок К.И.Чуковского;
-         совместные подвижные игры с детьми: с бегом. «Ловишки», с ползанием и лазаньем. «Пастух и стaдo», «Перелет птиц», с бросанием и ловлей. «Сбей булаву»;
-         просмотр видеофильм «Улица полна неожиданностей»;
-         совместные сюжетно-ролевые игры: «Мы пассажиры», «Мы покупатели»;
-         совместное рисование для конкурса: «Наши увлечения»;
-         чтение детям «Полюбуйтесь-ка, игрушки» Е. Благининой, Л.Квитко «Бабушкины руки», А. Барто «Девочка чумазая»;
-         рассмотреть иллюстрации «Предметы вокруг нас», E.И. Радиной, В.А. Езикеевой «Игра с куклой»;
-         показ детям посуды, объяснение ее назначение (кухонная, столовая, чайная);
-         составление рассказа на тему « Мама моет посуду»;
-         рассматривание дома мебели, уточнение материалов из которых она сделана, её свойств;
-         составить рассказ «Мебель в моей комнате» и нарисовать ее план.

понедельник, 15 октября 2018 г.

Тема недели с 15 по 21 октября:

"Здоровей-ка"

Программное содержание:
1. Расширение представлений о здоровье и здоровом образе жизни.
2. Формирование эмоциональной отзывчивости на состояние близких людей.
3. Расширение знаний о функциях частей тела, о разнообразии органов чувств, их гигиене и профилактике.
4. Развитие умения устанавливать связь между совершаемым действием и состоянием организма, самочувствием.
5. Последовательное приучение к самостоятельному умыванию, мытью рук с мылом по мере загрязнения, использованию расчески, носового платка.
6. Расширение представлений о важности для здоровья сна, гигиенических процедур, движений, закаливания.

Рекомендуем родителям:
- рассказы из личного опыта родителей на тему: «Представление о здоровье и здоровом образе жизни»;
- почитать с ребенком дома: М. Дружинина «Кто знает волшебное слово», А. Кондратьев «Добрый день!», С. Маршак «Ежели вы вежливы», С. Капутикян «Кто скорее допьет», «Маша обедает», И. Муравейка «Я сама», Н. Павлова «Чьи башмачки»;
- выполнение совместной творческой работы (рисунок, аппликация) для семейной выставки «Мой друг Мойдодыр»;
- закреплять культурно-гигиенические навыки в домашних условиях;
- рассмотреть  ребёнка фото с раннего возраста, отметить, как вырос малыш;
- в беседах уточнять представления ребенка о том, что нужно делать, чтобы быть здоровым;
- составить с ребенком комплекс упражнений для утренней гимнастики.

воскресенье, 7 октября 2018 г.

Тема недели с 7 по 14 октября:

"Я- человек"

Программное содержание:
1.                Обогащение социальных представлений о людях и о себе:
-                   особенности внешнего вида, различия и сходство во внешности со сверстниками и родителями (цвет волос и глаз, рост, вес, длина волос, половая принадлежность);
-                   органы чувств и их назначение: глаза - чтобы видеть, различать цвет, форму предметов, уши – слышать, нос – дышать, различать запахи, язык – различать вкус, помощь в произнесении звуков и т.п.;
-                   люди – живые, они питаются, передвигаются, дышат воздухом, чувствуют, им нужна пища, чистая вода и свежий воздух, тепло, свет; особенности, присущие только человеку: люди общаются с другими людьми, думают, разговаривают, видят красоту природы, трудятся, заботятся о других людях, растениях, животных, условиях среды, проявляют доброту.
-                   одежда и деятельность человека (взрослых и детей) в разные сезоны.

Рекомендуем родителям:

- поговорить с детьми на тему "Все мы разные, но все мы люди";

-прочитать разделы энциклопедий о строении тела человека, об особенностях людей;

- принести в группу фото детей для создания группового альбома.

понедельник, 1 октября 2018 г.

Тема редели с 1 по 7 октября:

"Животный мир"

Программное содержание:
1.    Формирование у детей элементарных экологических представлений об охране животных.
2.    Расширение представлений о домашних и диких животных, о внешнем виде,  способе передвижения, питании. Уточнение внешних признаков и повадок диких животных (лисы, волка, медведя, зайца, белки). Закрепление знаний о внешних признаках и повадках до­машних животных (кошки, собаки). Уточнение знаний об особенностях внешнего вида коровы и лошади, домашних птиц (курицы, петуха, гуся).
3.    Уточнение названий насекомых (жук, бабочка, муха), дать элементарные сведения о некоторых насекомых (муравей).
4.    Знакомство с представителями класса пресмыкающихся (ящерица, черепаха), их внешним видом и способами передвижения (у ящерицы продолговатое тело, у нее есть длинный хвост, который она может сбро­сить; ящерица очень быстро бегает). 
Рекомендуем родителям:
-   рассмотреть иллюстрации с изображением явлений осенней природы, животных;
-   рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;
-   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
-   подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;
-   понаблюдать за животными, птицами на прогулке, по дороге в детский сад;
-   посетить городской зоопарк, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия  с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых;
-   прочитать народные сказоки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;
-   изготовить маски для игры – драматизации. Формировать позиции помощника;
-   рассказать детям интересную историю, произошедшую с участием животных;
-   разучить стихи о животных.